Mi confrontación con la docencia

¡Hola a todos! Voy a relatar algo de mi historia referida a cómo llegué a ser docente; en mi familia paterna, hablo de tíos y muchos primos, ha sido una tradición el dedicarse a la docencia, en lo particular, no deseaba esa misma suerte para mí, a tal grado de que no ingresé a una Escuela Normal Rural ubicada a tan solo 2 km de mi lugar de origen; así que busqué otros horizontes.
Al egresar como Ingeniero Agrónomo en el año de 1994, en plena crisis económica (llamada también el error de diciembre) estuve buscando empleo en algunas dependencias gubernamentales y resultó que por esos años ya las contrataciones estaban disminuyendo drásticamente; hice todo tipo de exámenes de conocimientos y psicométricos, los que por supuesto aprobé de manera satisfactoria; pasados unos días, al no tener respuesta positiva a mis solicitudes, se presenta la oportunidad de ingresar a la Educación Media Superior Tecnológica, me fueron explicadas las ventajas y los beneficios a los que se tiene derecho y pues decidí hacer el intento; justamente el día que me presenté a laborar en la institución educativa recibí 2 llamadas telefónicas de otras dependencias, pero ya ni las consideré.
Al inicio de mis labores docentes, la verdad no tenía idea de cómo planear las clases, retomé algunas tácticas o metodologías de los profesores que me impartieron clase a nivel profesional, pero pronto me di cuenta que las circunstancias son diferentes y que no todo funcionaba con los jóvenes de 15 a 18 años, por lo que opté por hacer mis propias acciones; generalmente, el mantener al grupo trabajando por un módulo de 1 hora me resultaba difícil así que tenía la necesidad de leer bastante para preparar una clase y diseñar estrategias donde ellos siguieran instrucciones y actuaran en consecuencia.
Actualmente considero a la docencia como una profesión en la que hay que estar al día en aspectos cognitivos propios de la asignatura que se imparte; soy docente para forjar jóvenes con alto sentido técnico; quiero llegar a formar estudiantes capaces de desenvolverse en la sociedad; dentro del aula, hago lo posible por completar y cumplir con el plan de estudios y de apoyar a quienes no aprenden al ritmo que avanzamos en el curso, me muestro con un espíritu abierto para recibir dudas y comentarios sobre todo de realimentación. Generalmente he utilizado la técnica expositiva, pero también la aplicación de conocimientos en la práctica y me gusta que ellos trabajen en equipo.